Учебник по математике 6 класс Виленкин

Высокий уровень изложения материала не подкрепляется четкой последовательностью и согласованностью текущего материала с изученным ранее. Такой подход оправдан для одаренных детей, но полностью дезориентирует среднестатистического ученика, не позволяя создать надежный фундамент для усвоения материала в старших классах. На практике приходится сталкиваться с тем, что у большинства выпускников 6 класса, которые обучались математике по программе Н.Я.Виленкина не сформировано математическое мышление. Более того, они часто делают математические преобразования с недопустимыми ошибками, выполняя действия интуитивно, не понимая математический смысл этих преобразований. Такие ученики используют ассоциативные подходы для преобразования выражений, не понимая на каких математических действиях и правилах они основаны. Это приводит к невозможности нормального усвоения программы по математике за 5-6 класс, а как следствие, неуспеваемость по предмету в старших классах.

Этот учебник, с моей точки зрения, крайне плохо подходит для применения в обычных классах, не связанных с математическим профилем. Тем не менее, учебник под редакцией Н.Я.Виленкина (в соавторстве с Жоховым и Чесноковым) — самый распространённый учебник по математике для пятого и шестого класса.

Условия хорошего усвоения программы Н. Я. Виленкина

Разумеется, на качество усвоения материала оказывает последовательность и методы обучения конкретного преподавателя. Правильное преподнесение и подбор заданий позволяют значительно улучшить усвоение математики учениками 5-6 класса. Именно в шестом классе формируются основные вычислительные навыки. Если не будет четкого понимания основных правил вычисления и преобразования математических выражений, то качество усвоения предмета в старших классах значительно снизится, вплоть до не удовлетворительного.

К сожалению, школьные учителя неохотно подбирают дополнительные задания и адаптируют материал учебника для усвоения учениками конкретного класса. Учебник Виленкина по математике задаёт хороший уровень изучаемого материала, но для его качественного усвоения необходимо подбирать и адаптировать материал для каждого конкретного класса школы, ориентируюсь на средний уровень учеников. Если класс разбить на две три группы по уровню усвоения материала, то можно добиться еще более высоких результатов. К сожалению, последний вариант значительно повышает нагрузку на преподавателя, поэтому почти никогда не используется.

Результат занятий по учебнику Н. Я. Виленкина

Многие дети, занимающиеся по учебникам математики для 5-6 класса под редакцией Виленкина (авторы: В.И. Жохов, А.С. Чесноков, Н.Я. Виленкин, С.И. Шварцбурд) к концу 5-го или началу 6-го класса замечают проблемы с пониманием материала и попадают в число отстающих. В результате они вынуждены искать репетитора по математике. Это достаточно дорогое удовольствие. Но если своевременно не обратиться за помощью к репетитору, то через 2-3 года уже будет невозможно наверстать упущенный материал в достаточном для хорошей сдачи ОГЭ и ЕГЭ объеме.

Репетитор по программе Виленкина для 5-6 класса

Увы, мне, как профессиональному репетитору по математике с более, чем 20-ти летним стажем, часто приходится сталкиваться с теми, кто слишком поздно понял необходимость в дополнительных занятиях. Благодаря большому опыту устранения пробелов школьного образования, обычно удается добиваться достаточно хороших результатов. Но даже при меньших затратах времени результат занятий мог быть значительно лучше, если бы эти ученики своевременно обратились за помощью к репетитору.

Если вам знакомы эти проблемы, звоните +7(499)7559389, вожможно у меня еще будет свободное место. Обычно у меня почти все места занимают уже к началу или середине сентября, но иногда бывают исключения.